Bagi sebagian mahasiswa, perpustakaan hanyalah ruang sunyi dengan deretan rak buku dan pendingin ruangan yang terlalu dingin. Namun bagi Ignatius Stevanus, mahasiswa Teknik Perminyakan Institut Teknologi Sains Bandung (ITSB), tempat itu justru menjadi “medan tempur” pertamanya.
Keputusan untuk magang di perpustakaan kampus sempat dipandang sebelah mata. Ia pun awalnya membayangkan rutinitas membosankan—stempel buku, menempel label, atau duduk di balik meja layanan. Namun realitas berkata lain. Ia segera menyadari bahwa perpustakaan adalah jantung informasi universitas, dengan sistem yang bekerja presisi dan menuntut ketelitian tinggi.
“Di perpustakaan, saya belajar tentang apa yang saya sebut sebagai efek domino. Disini, ketelitian diuji untuk pertama kalinya. Saya belajar bahwa tanggung jawab besar sering kali dimulai dari hal-hal yang tampak remeh. Menginput satu digit angka yang salah pada sistem sirkulasi bisa berarti hilangnya jejak sebuah buku bagi ribuan pencari ilmu,” ceritanya.
Para pustakawan yang menjadi mentornya tak hanya mengajarkan teknis pengarsipan, tetapi juga filosofi profesionalisme. Ketelitian, ketahanan mental, dan integritas—nilai-nilai itu jauh lebih berharga daripada sekadar simbol keberhasilan di atas kertas. Sebuah nasihat sederhana yang ia pegang hingga kini berbunyi, “Cobalah segala hal selagi masih mahasiswa, agar kamu tahu instrumen apa saja yang ada di dalam dirimu.”
Sejak itu, setiap tugas ia maknai sebagai ruang uji diri. Melayani pengunjung, merespons keluhan, hingga menata ulang koleksi buku menjadi kesempatan untuk mengasah kepemimpinan, komunikasi, dan daya analisis. Ia memandang dirinya seperti mesin yang sedang dirakit, tak akan tahu komponen mana yang kuat jika tak pernah diuji.
Perjalanan tersebut tidak selalu mudah. Waktu menjadi aset paling berharga. Saat sebagian teman menikmati waktu luang selepas kuliah, ia bergegas menuju perpustakaan untuk menjalani magang. Baginya, kemandirian bukan sekadar soal finansial, melainkan pembentukan karakter. Ia belajar menjadi pemimpin bagi dirinya sendiri: mengatur prioritas, menunda kenyamanan, dan bekerja tanpa harus diawasi.
Mentalitas ruang baca itu kemudian diuji di panggung yang lebih besar. Ia memutuskan mengikuti kompetisi nasional Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTIN) FORPIMAWA di bidang ekonomi dan bisnis. Berbekal akses literatur yang melimpah dan kebiasaan riset yang terbentuk selama magang, ia menyusun karya ilmiah di sela-sela waktu istirahat. Tak jarang ia menulis hingga larut malam, ketika kampus telah sepi dan tugas harian terselesaikan.
Hasilnya melampaui ekspektasi. Ia berhasil meraih juara 2 tingkat nasional pada kompetisi tersebut.
“Kemenangan ini adalah bentuk validasi paling kuat bahwa kesibukan magang bukan berarti penghambat prestasi. Justru, rutinitas di perpustkaanlah yang melatih mental kompetitif dan ketajaman berfikir. Saya menemukan minat kepada riset di perpustakaan dan mungkin tidak akan pernah terasah jika saya hanya duduk diam mendengarkan dosen di ruang kelas tanpa pernah menguji nyali dalam tanggung jawab pekerjaan nyata,” kenangnya.
Bagi Ignatius, kemenangan itu bukan sekadar trofi. Itu adalah validasi bahwa kesibukan magang bukan penghambat prestasi, justru fondasi pembentuknya. Rutinitas di perpustakaan melatih ketelitian, disiplin administrasi, dan ketangguhan mental yang menjadi modal kompetitif di ajang ilmiah.
Keseimbangan antara kuliah, magang, organisasi, dan kompetisi ia jaga melalui manajemen waktu yang ketat. Semua peran ia pandang sebagai satu ekosistem yang saling menguatkan. Disiplin dari ruang magang ia bawa ke organisasi. Ketajaman teori dari kelas ia aplikasikan dalam perlombaan.
“Bagi saya kuliah, magang, organisasi di himpunan dan kompetisi adalah satu kesatuan ekosistem, semuanya saling menguatkan satu sama lain. Tidak ada yang berjalan sendiri-sendiri. Disiplin administrasi yang saya dapatkan dalam magang saya bawa ke sebuah organisasi. Ketajaman analisis dari ruang kelas saya bawa ke ajang perlombaan. Dari sinilah saya belajar bahwa menjadi mahasiswa yang berprestasi bukan berarti harus menjadi terpintar secara teori diatas kertas saja, melainkan menjadi yang paling tangguh dalam mengelola berbagai peran kehidupan,” refleksinya.
Ia menyadari bahwa mahasiswa berprestasi bukan sekadar yang paling unggul secara teori, melainkan yang paling tangguh mengelola berbagai peran kehidupan. IPK dan piala hanyalah bonus dari proses pendewasaan diri yang konsisten.
Kini, ketika menoleh ke belakang, Ignatius melihat perpustakaan bukan lagi sebagai ruang sunyi, melainkan ruang transformasi. Di sela-sela rak buku, ia menemukan integritas, strategi hidup, dan keberanian untuk melangkah lebih jauh.
Cerita ini menjadi pengingat bagi Rencang Mahasiswa di wilayah LLDIKTI IV bahwa potensi diri tidak akan tumbuh dalam zona nyaman. Tantangan kampus seperti magang, organisasi, hingga kompetisi menjadi ruang terbaik untuk merakit komponen diri yang masih berserakan. Karena pada akhirnya, prestasi sejati bukan tentang piala yang berjajar, melainkan tentang keberanian menempa diri dalam proses nyata. (Kontributor: Ignatius Stevanus & Nurru Alfi Fazri Furau’ki /Editor: Nabilla Anasty Fahzaria)
